低年級：

以遊戲、故事的方式帶入並導引，先讓孩子喜歡數學，並以現實生活的題材為中心，讓學生從生活情境中，透過循序漸進、適當的教學活動去學習，進而培養其批判、分析和解決問題的能力，因此我們也另外自編生活數學的教材，讓孩子的數學能力可以向下紮根、奠定基礎，在自邊編教材中，我們延伸數學課本上的知識，與生活作結合，學得更深更廣。